“好吧好吧，这节课的课堂实践作业是什么？”
“又在转移话题啊凯尔特同学！”
话虽如此，但棉因还是拿出了自己的魔杖：“是泡泡魔法，教授说这是水元素魔法的奠基魔法之一，要学会泡泡魔法才能继续接下来的课程，凯尔特会长的泡泡魔法学的怎么样呢？”
“完全??一窍不通呢??”
棉因：“？？？”
这种话到底是怎么这么理直气壮地说出口的哇！
“呼呼，如果会长不会的话，那要先看我示范吗？”棉因气鼓鼓地抚平了胸口的沉闷，既然已经决定要帮助会长了，那就做到最好吧！
凯尔特笑吟吟地伸手，比了个“请”的手势，“那就先谢谢小棉因啦？”
“……”又在哄小朋友！
棉因用力清了清嗓子，挥舞着魔杖，“那你就看好啦！咻咻！呼呼！可爱的泡泡呀！圆圆的泡泡呀！晶莹剔透而五彩斑斓的泡泡呀，请聆听我的祈愿吧！”
一连串不同大小的泡泡从她的魔杖顶端出现，就像是小鱼在水底吐泡泡一样，小小的泡泡慢慢升起，又消失在半空中，路过的猫头鹰教授走了过去又折返了回来，满意地拿起羽毛笔在羊皮纸上写了写??
“非常好！棉因同学你为自己的期末成绩加上了十五分??”
“同学们可以来看看棉因同学的成果，如果做不好的话可以来请教棉因同学。”
在这节课上，棉因是第一个完成课堂实践的，毛绒绒们的注意力顿时全都被棉因吸引了过去。
“哇！棉因同学！你变的泡泡好大啊！”
“棉因棉因，可以帮我看看我的泡泡为什么这么小吗？”
“棉因！我们来比比谁的泡泡更大个吧??”
棉因幸福而又骄傲地叉起腰，嘴角和鼻子都要翘到天上了。
直到??
“啵。”
泡泡在魔杖顶端被戳破的声音让她从人群中回过神，看向身边依然懒洋洋不想动弹的人影，棉因的动作顿了顿。
呜，差点忘记还有正事了。
在又演示了一遍后，忍痛笑着对毛绒绒们摆了摆手，“不好意思啊大家，但我现在有些事情需要忙，大家有需要的话我一会儿再来找大家。”
而后转头看向那人，盛.气.凌.人道：“凯尔特会长，你看懂了吗？”
凯尔特抬起头，一副有气无力的样子，他的视线飘忽着落在棉因握着魔杖的手中，腕骨不同于他的锋利，指尖被修的很整齐，圆润，白净，他的目光移动，落在她的嘴角。
那里，灿烂的笑容还未褪去。
反射着五彩斑斓光芒的泡泡们簇拥着她，恰似一朵极具生命力的，盛放中的，向日葵。
永远向阳，永远热烈。
“也许？应该？”
有机会！棉因马上趁热打铁：“那要试验一下吗？”
“这个嘛……”
诚然，默认和棉因一起组队有被吵醒而暗戳戳报复的意思在里面，但凯尔特说自己对魔法一窍不通并不是谎言，他对魔法真是一点天分也没有。
他叹了口气，决定用实力打破女孩的幻想。
“我试试？”
棉因立刻端端正正地坐好，目光炯炯有神地顶着凯尔特的动作，“会长，我准备好了，请无视我，然后开始吧。”
“嗯，好。”但这样要怎么无视呢？凯尔特笑了笑，举起自己的魔杖，吟唱魔咒，“咻咻呼呼可爱的泡泡圆圆的泡泡晶莹剔透而五彩斑斓的泡泡，请聆听我的祈愿。”
魔杖的尖端，无事发生。
棉因：“……”
凯尔特：“……”
两秒后，依然无事发生。
这不对劲！只要是会说话、又学会了咒语、拥有了魔杖的生物就可以使用魔法了，甚至??如果熟练了，等魔力凝实，不需要魔杖也可以使用魔法呢！每个同学都是那样，不该只有凯尔特是这样啊，难道是魔杖的问题？
“抱歉，可以借用一下你的魔杖吗？”在得到点头后，棉因迟疑着拿过凯尔特手中的魔杖，又试着念了念，“咻咻！呼呼！可爱的泡泡呀！圆圆的泡泡呀！晶莹剔透而五彩斑斓的泡泡呀，请聆听我的祈愿吧！”
一串泡泡再次倾泻而出。
……
不是魔杖的问题。
“哎呀，看来我是真的很没有天赋呢，”凯尔特早有心理预期，并不失望，但在对上棉因的视线的那刻，他还是愣了愣，“很难过吗？”
很难描述那束目光给他感觉。
晶莹剔透，像是泡泡，但在拥有了泡泡美丽外表的同时，也拥有了泡泡的脆弱。
就像那个被他戳破的泡泡一样。
棉因摇了摇头，“没有，我只是在想什么原因才会导致凯尔特会长学不会泡泡魔法。”
“也许就是因为我没有天赋呢？”
“不会的！卡尔卡利校长和猫头鹰教授都说过只要有接触途径，寻找并掌握适合自己的正确方法，每个人就都可以使用魔法。你看，我来自连魔法都不曾记载的人类世界，现在不也学会魔法了！”棉因道，“会长你的科学课和实验课学得那样好，难道不知道失败是成功的妈妈吗？有失败才会有成功啊，我们来试试控制变量法吧！”
凯尔特：“……好熟悉，这些话是从哪里看来的？”
棉因：“是??是??是我的指导老师告诉我的！”
难道要解释这些话是看动画片看来的吗？
那肯定不行！
“竟然会有指导老师如此清闲吗？”凯尔特兴致缺缺，但话到嘴边，看到她认真的态度又变了个说辞，“那么，你想怎么做？”
只是想帮助别人的过家家把戏罢了，配合一下，等她过了这个兴头应该就差不多了……凯尔特无所谓地想，总不至于还能坚持帮他。
是个人看到他这样的态度都会恼火。
这样，还会认真到继续做计划么？
……不会吧。